Las responsabilidades en el trabajo a menudo obstaculizan nuestra capacidad de aprendizaje. Estamos m\u00e1s enfocados en mostrar niveles consistentes de alto rendimiento concentrando nuestras energ\u00edas en lograr buenos resultados en lugar de ampliar nuestros conocimientos y habilidades. Mas que promover una cultura de aprendizaje, la mayor\u00eda de las organizaciones se obsesionan con los resultados inmediatos. As\u00ed, la exigencia de niveles cada vez m\u00e1s altos de eficiencia y rendimiento se convierte en la mayor barrera para el aprendizaje continuo. Tomas Chamorro-Premuzic, profesor de psicolog\u00eda empresarial en la Universidad de Columbia, sugiere cuatro pasos para superar este desaf\u00edo:<\/p>\n\n\n\n
1. Busque una organizaci\u00f3n que promueva el aprendizaje<\/strong> – La mayor\u00eda de las personas no incluyen el “potencial de aprendizaje” como uno de los criterios clave cuando eligen su trabajo, pero deber\u00edan hacerlo. De hecho, nuestra propensi\u00f3n a aprender est\u00e1 fuertemente influenciada por el tipo de trabajo, carrera y organizaci\u00f3n. Por ejemplo, investigaciones recientes han demostrado que el ambiente f\u00edsico del entorno laboral juega un papel importante en el desarrollo de nuestra disposici\u00f3n para trabajar y aprender. Empresas como Facebook, Google y Unilever, entre otros, han combinado con \u00e9xito el dise\u00f1o del ambiente f\u00edsico con una cultura organizacional que promueve la curiosidad de los empleados recompensando el aprendizaje formal e informal.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan Chamorro-Premizic, para crear una cultura de aprendizaje, las organizaciones deben valorar el bienestar emocional de los empleados, la diversidad, la apertura a nuevas ideas y la reflexi\u00f3n permanente en todos los niveles de organizaciones. Aunque los beneficios de una cultura de aprendizaje en el largo plazo son indudables, los resultados en el corto plazo pueden ser poco alentadores.<\/p>\n\n\n\n 2. Dedique tiempo para aprender<\/strong> -.Una de las mayores barreras para el aprendizaje es el tiempo, particularmente cuando las personas est\u00e1n concentradas en mejorar sus niveles de desempe\u00f1o. Una buena estrategia es crear una agenda personal de aprendizaje con metas especificas en el corto y mediano plazo. Esto supone una actitud proactiva respecto a sus necesidades de aprendizaje reservando tiempos espec\u00edficos para aprender.<\/p>\n\n\n\n En un mercado laboral cada vez mas exigente, es esencial desarrollar capacidades de adaptaci\u00f3n basado en el aprendizaje continuo, el crecimiento y desarrollo profesional. Por otro lado, si partimos del hecho de que no todas las personas tienen las mismas necesidades ni inquietudes ni aprenden de la misma forma, es importante construir su propio entorno personal de aprendizaje; esto es, una agenda de educaci\u00f3n continua con contenidos, metodolog\u00edas y plazos adecuados a sus necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n 3. Conc\u00e9ntrese en sus debilidades m\u00e1s que sus fortalezas<\/strong> – Aunque es conveniente elegir trabajos que se ajusten a nuestras fortalezas, solo podemos desarrollar nuevas fortalezas si trabajamos en nuestras debilidades. De este modo, si desea adquirir nuevas habilidades o desarrollar nuevos conocimientos, inevitablemente tendr\u00e1 que concentrarse en lo que no sabe en lugar de lo que sabe.<\/p>\n\n\n\n A menudo, adquirir nuevos conocimientos o desarrollar nuevas habilidades, supone aprovechar algunas capacidades existentes. Sin embargo, aprender nuevas habilidades partiendo de nuestras propias deficiencias puede ser un proceso frustrante al inicio; pero, a medida que se adquieren nuevas destrezas y conocimientos que expanden el rango de fortalezas, la experiencia de aprendizaje se convierte en un h\u00e1bito cotidiano.<\/p>\n\n\n\n 4. Aprenda de los dem\u00e1s<\/strong> – Con demasiada frecuencia relacionamos el aprendizaje con la capacitaci\u00f3n o la educaci\u00f3n formal; sin embargo, algunas de las mayores oportunidades de aprendizaje en el \u00e1mbito laboral son esencialmente pr\u00e1cticas y espont\u00e1neas. En este punto, considere aprender de otros: subordinados, colegas, jefes y\/o mentores, por ejemplo. Mientras que el aprendizaje formal se concentra en contenidos espec\u00edficos, el aprendizaje espontaneo promueve la formaci\u00f3n de nuevos h\u00e1bitos y pr\u00e1cticas de trabajo.<\/p>\n\n\n\n Chamorro-Premizic, sostiene que la mayor\u00eda de los problemas en el trabajo est\u00e1n mal definidos en lugar de estar\u00a0\u201cbien estructurados\u201d<\/em>, por lo que no tienen una soluci\u00f3n objetivamente correcta. Esto requiere de un aprendizaje adaptativo en lugar de uno estrictamente t\u00e9cnico. Es decir, la disposici\u00f3n para buscar los comentarios adecuados y ser receptivo a las sugerencias de los dem\u00e1s, incluso las cr\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n La mayor\u00eda de nosotros estamos tan ocupados tratando de demostrar competencia que nos olvidamos aprender y percibimos que pedir sugerencias es una se\u00f1al de debilidad. En este punto, quiz\u00e1 el primer paso para aprender de los dem\u00e1s, es aprender algo acerca de nosotros mismos, por ejemplo: \u00bfc\u00f3mo nos perciben los dem\u00e1s? Responder esta pregunta puede ayudar a identificar vac\u00edos, as\u00ed como \u00e1reas de aprendizaje futuras.Finalmente, es importante que el aprendizaje nunca se detenga. Independientemente de sus logros pasados \u200b\u200by su nivel actual de experiencia, su futuro depende de su capacidad para seguir aprendiendo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las responsabilidades en el trabajo a menudo obstaculizan nuestra capacidad de aprendizaje. 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